导读

人工智能技术变革，将人类社会带入一个智能化的时代，进入人工智能时代，教育将发生哪些变化呢？

随着人工智能时代的到来，依靠标准化教育来批量生产人才的模式难以为继，时代发展对教育提出新的要求。智慧教育是以“人的智慧成长”为导向，运用人工智能技术促进学习环境、教学方式和教育管理的智慧转型，在普及化的学校教育中提供适切学习机会，形成精准、个性、灵活的教育服务体系，最大限度地满足学生的发展需要。智慧学习环境强调利用数据和算法来读懂学生、发现学生、服务学生，包括全面感知的学习场所、灵活创新的学校布局和深度交互的网络学习空间；智慧学习方式倡导学生在解决问题中学会解决问题，重点开展深度学习、跨学科学习和无边界学习；智慧教育管理要破除“效率至上”的评价导向，充分激发学校的办学活力，构建全社会参与的教育生态。

 学校教育将实现人与机器的分工与协作，教育走进人机协同时代。

互联网教学、人工智能进入教育领域，最大的意义在于人类教育教学活动的智能化，我们将进入一人机协同的时代。

学校教育技术形态要去人工化，我们要思考在教育工作中哪些工作不需要人做，机器能够代为处理。也就是说，我们必须实现人机的合理分工，需要机器做的交给机器，需要有人与人之间协同处理的，就要留给教师来进行。

可以这样预测，未来的人工智能教育时代是这样的——每一位教师都可以建立自组织教学空间。比如，物理教师对课程进行知识点结构的构建，微视频课程供学生课前预习，然后教师在课上就可以进行开放式的对话，这是对未来教学的一个畅想。

 作为一项复杂的系统工程，智慧教育决不能“头疼医头，脚疼医脚”，要从构建良好生态的高度进行教育改革，建立学校与外部社会的协同机制，形成校内外相互沟通、资源高度共享、流程无缝衔接的新格局。

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